OBJECTIFS

Adaptation et amélioration des compétences/ apprentissage de l’autonomie informatique

PUBLIC ACCUEILLI – PRÉREQUIS

Sous réserve d’en avoir les capacités professionnelles et d’en remplir les conditions administratives la formation peut être accessible à des personnes présentant des handicaps

Demandeur d’emploi ayant des difficultés avec l’outil informatique

MESURE DES PRÉREQUIS

  • Entretien individuel de motivation
  • Test de positionnement

DURÉE

  • Durée en centre =132heures
  • 7 Heures de soutien personnalisé

DATES PRÉVISIONNELLES

3 sessions par an

VALIDATION

Certification PCIE Word, Excell, PowerPoint, Outlook

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

Formation-Action,

Pédagogie Inversée

Apprentissage Expérientiel

PASSERELLES ET SUITE DE PARCOURS :

Formations qualifiantes

DEBOUCHES :

  • Emploi Directe,
  • Accès à une préqualification,
  • Accès à une formation qualifiante/certifiante

PROGRAMME

Séquence

Intitulé

1

Accueil – Découverte de l’action de formation

Prise de connaissance du contexte et des ressources à disposition (personnel pédagogique et administratif, locaux et matériel, services de proximité…)

Présentation du cursus de formation (calendrier, programme, …)

Rappel des règles et engagement à respecter (règlement intérieur, élections de délégués, questionnaire satisfaction, bilan à 3 et 6 mois…)

 

2

Traitement de texte

Être capable de créer un nouveau document

Être capable de définir la mise en page

Être capable de créer ou modifier un tableau simple dans Word et d’insérer des graphiques

Fusionner une liste d’adresses avec une lettre type (publipostage)

Être capable de rédiger un document professionnel selon les règles de rédaction

 

3

Tableur

Être capable de réaliser des documents Excel simple

Être capable de créer des tableaux et graphiques simples à partir de données

Être capable d’utiliser des formules de base

Utiliser les filtres automatiques et élaborés dans une base de données Excel

Afficher un résultat ou une mise en forme à partir d’une ou plusieurs conditions

4

Présentations

Être capable de réaliser des documents Power Point impactant

Être capable de créer des tableaux et graphiques à partir de données

Être capable de maitriser d’animer une présentation sur PowerPoint

Être capable de valider ses compétences par la certification PCIE

5

Messagerie Outlook et agenda partagé

Être capable de communiquer sur Internet

Être capable d’utiliser les règles de sécurité relatives à l’échange sur Internet

Être capable de gérer efficacement sa messagerie.

Être capable d’utiliser efficacement son agenda

Être capable de partager l’agenda

6

LES ESSENTIELS DU WEB

Être capable de naviguer sur Internet en autonomie.

Être capable de rechercher, identifier et d’exploiter des données issues d’Internet.

Être capable d’effectuer des démarches via les sites web de référence

7

Passage de la certification TOSA ou PCIE

8

SECURITE DES TECHNIQUES D’INFORMATION ET COMMUNICATION

Être capable d’identifier le risque lié à l’utilisation des outils du numérique

Être capable d’utiliser et paramétrer les logiciels spécifiques à la protection des systèmes.

Être capable de naviguer en totale autonomie et en toute sécurité

Être autonome

SITE DE FORMATION

  • FRATE Formation Conseil Auvergne

CONTACTS PRESCRIPTIONS

Pilotage du dispositif : M. Manuel LOURENCO

 FRATE Formation Conseil 6 rue de Billom 63000 CLERMONT FERRAND

 04 73 16 82 21

  afcfl95@frateformation.net

MODALITÉS FINANCIÈRES

  • Formation ouvrant droit à rémunération – statut stagiaire de la formation professionnelle
  • Financée par le Plan d’Investissement des Compétences piloté par Pôle Emploi
  • Aucune participation financière n’est demandée aux stagiaires