11. Techniques de gestion de groupe : dynamiser, motiver, se positionner

Objectif

  • Dynamiser l’accueil des apprenants, technique brise-glace
  • Préconiser le repérage des attentes et des besoins, définir un cadre et le tenir
  • Préconiser la réflexivité et l’apprendre à apprendre : comment les mettre en place ?
  • Découvrir les techniques favorisant le travail de groupe, la production et la motivation
  • Recenser les situations particulières et relever les conduites à tenir
  • Choisir la bonne posture : passer du « maitre-savant » au « chef d’orchestre »

Public - Prérequis

  • Formateurs et animateurs bénévoles
  • Minimum : 8 participants
  • Maximum : 15 participants
  • La participation aux formations 1, 2 et 3 est vivement conseillée pour la continuité pédagogique

Méthode pédagogique

  • Présentation de contenus théoriques et pratiques
  • Travail en sous-groupes et en binômes
  • Progression allant de l'analyse à l'utilisation des supports

Durée

  • Formation de 6 heures
  • Horaires à déterminer en fonction des participants

Modalités financières

FORMATION GRATUITE SUR INSCRIPTION

Lieux

Dans les locaux de l'association ou dans les locaux de FRATE.

Formateurs/formatrices

Nos formateurs et formatrices sont diplômés et investis dans l’enseignement du français langue étrangère, notamment auprès de publics peu ou non scolarisés, depuis plusieurs années.

Ressources

Les participants auront accès à l’ensemble des outils en ligne : bibliothèque numérique, documentaires, forum, etc….
Accessible aux personnes handicapées

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9. Concevoir et animer une sortie pédagogique ou une intervention extérieure
8. La grammaire et la conjugaison via l'approche actionnelle
7. Gérer l'hétérogénéité, individualiser, gérer des sous-groupes et des ateliers de production
12. Phonétique et prononciation
1. Découvrir et maîtriser les niveaux A1, A2, B1(référentiels, supports, activités)
3. La pédagogie de l'écrit pour des adultes migrants débutants (non ou peu lecteurs / non scripteurs)
4. Evaluer les acquis de la formation linguistique (tests, certifications et diplômes)
10. Créer une séquence pédagogique (scénario, système de poupées Russes, enseignement spiralaire)
2. La pédagogie de l'oral pour des adultes migrants débutant (non ou peu communicants)
13. Didactiser des supports authentiques : créer une séance de formation
5. Utiliser les TICE en classe de Français Langue Etrangère
6. Présentation de la cartographie et des objectifs de l'offre de formation linguistique
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