6. Présentation de la cartographie et des objectifs de l’offre de formation linguistique

Objectif

  • Découvrir le site du CARIF-OREF
  • Identifier les formations linguistiques du territoire et en faire apparaitre les objectifs
  • Faire le lien entre les besoins des apprenants et les dispositifs
  • Permettre une réflexion-bilan afin de s’investir dans une formation
  • Utiliser des outils d’orientation
  • Faire le lien entre le contenu pédagogique de son atelier et les suites de parcours possibles

Public - Prérequis

  • Formateurs et animateurs bénévoles
  • Minimum : 8 participants
  • Maximum : 15 participants
  • La participation aux formations 1, 2 et 3 est vivement conseillé pour la continuité pédagogique

Méthode pédagogique

  • Présentation de contenus théoriques et pratiques
  • Travail en sous-groupes et en binômes
  • Référentiels de l'OFII

Durée

  • Formation de 6 heures
  • Horaires à déterminer en fonction des participants

Modalités financières

FORMATION GRATUITE SUR INSCRIPTION

Lieux

Dans les locaux de l'association ou dans les locaux de FRATE.

Formateurs/formatrices

Nos formateurs et formatrices sont diplômés et investis dans l’enseignement du français langue étrangère, notamment auprès de publics peu ou non scolarisés, depuis plusieurs années.

Ressources

Les participants auront accès à l’ensemble des outils en ligne : bibliothèque numérique, documentaires, forum, etc….
Accessible aux personnes handicapées

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1. Découvrir et maîtriser les niveaux A1, A2, B1(référentiels, supports, activités)
4. Evaluer les acquis de la formation linguistique (tests, certifications et diplômes)
8. La grammaire et la conjugaison via l'approche actionnelle
2. La pédagogie de l'oral pour des adultes migrants débutant (non ou peu communicants)
9. Concevoir et animer une sortie pédagogique ou une intervention extérieure
7. Gérer l'hétérogénéité, individualiser, gérer des sous-groupes et des ateliers de production
12. Phonétique et prononciation
3. La pédagogie de l'écrit pour des adultes migrants débutants (non ou peu lecteurs / non scripteurs)
11. Techniques de gestion de groupe : dynamiser, motiver, se positionner
5. Utiliser les TICE en classe de Français Langue Etrangère
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